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逐漸的，國內(nèi)的教育環(huán)境呈現(xiàn)高競爭、模式化的教學(xué)氛圍。孩子不僅面臨巨大的學(xué)習(xí)壓力和課業(yè)負(fù)擔(dān)，考學(xué)競爭力也是十分殘酷。很多人“付出都不一定有結(jié)果”，這讓很多家長感到焦慮和心疼。
隨著教育環(huán)境的變化，家長對子女教育的要求和期待也在無形中演變，他們期望可以在現(xiàn)有條件下給孩子提供最好的教育條件，不去擠壓獨(dú)木橋。
聰明的家長把目光投向了海外！
馬來西亞距離中國近，國際學(xué)校學(xué)費(fèi)相對較低，性價(jià)比高，成為了家長的教育出海首選地。
根據(jù)馬來西亞當(dāng)?shù)貦C(jī)構(gòu)的調(diào)查顯示，馬來西亞國際學(xué)校每年的生源都在以10-20%的比例大幅增長。
PART.01
馬來西亞教育體系
馬來西亞國際學(xué)校課程體系豐富多彩，有英式課程（A-LEVEL）、美式課程（AP）、國際IB、澳大利亞課程、法式課程等。
【英式課程 A-Level】
A-Level 是英國高中課程的簡稱， 它是英國的普通中等教育證書考試高級水平課程 ， 也是英國學(xué)生的大學(xué)入學(xué)考試課程 ，類似于中國的高考。
提到A-Level不得不提英國教育體系：KS1-3，GCSE，A-level。
A-level課程學(xué)制為兩年，學(xué)生在上完IGCSE課程（年齡相當(dāng)于中國的高一）后繼續(xù)兩年A-level才能申請大學(xué)。
而 IGCSE課程（International GCSE），它相當(dāng)于我們中國的初中課程，在英國如果不準(zhǔn)備上大學(xué)的學(xué)生，學(xué)完兩年的IGCSE直接就去讀職業(yè)技術(shù)學(xué)校了。
IGCSE課程是目前世界上公認(rèn)的最成熟的體系，最好的初中課程。學(xué)生學(xué)完IGCSE課程能夠很好的銜接A-level，甚至IB，AP課程。
學(xué)生至少學(xué)習(xí)三門課程，只要在兩門課的考試中取得E，即可達(dá)到一些普通大學(xué)的入學(xué)標(biāo)準(zhǔn)。
對于較好的大學(xué)，則要求學(xué)生3門課的成績均應(yīng)達(dá)到C以上；對于世界一流大學(xué)如牛津、劍橋、哈佛等名校，則要求申請學(xué)生3門課的成績達(dá)到 AAA或AAB。
A-level和IBDP一樣，同樣是學(xué)制兩年，但不同的是學(xué)生可以根據(jù)自己的情況自由選課，一般選擇3-4門課程。
A-Level課程被稱作“應(yīng)試洋高考”。A-level第一年一般要求學(xué)習(xí)四門科目，第二年減為三門，當(dāng)然這是最低要求，如果學(xué)生有能力可以多學(xué)幾門，對申請大學(xué)也是很有幫助的。
申請大學(xué)范圍
A-Level主要針對英國、澳洲、新西蘭等英聯(lián)邦國家的大學(xué)申請。
作為目前最國際化的一種課程體系，A-level成績被全球認(rèn)可。雖然美國一些頂級大學(xué)需要SAT成績，但也有部分大學(xué)接受A-level成績，而且A-level成績在美國大學(xué)可以兌換學(xué)分。而隨著學(xué)生增加，競爭越來越激烈，3個(gè)A并不一定能拿到名校Offer。
【美式課程 AP】
2019年，代表全球公立和私立學(xué)校的280萬學(xué)生參加了超過510萬科次的AP考試。
AP是美國大學(xué)理事會提供的在高中授課的大學(xué)課程，目的是給一些優(yōu)秀的學(xué)生提前學(xué)習(xí)大學(xué)課程，得到一定的成績后可獲得大學(xué)學(xué)分的機(jī)會。選修AP課程不僅可以展現(xiàn)學(xué)生的能力，它還是一種省錢的措施。
嚴(yán)格意義上來說，IB，A-level， IGCSE是學(xué)術(shù)課程；AP，跟SAT，托福一樣是標(biāo)準(zhǔn)化考試課程。
每年可以考一次。每門考試分為兩部分：第一部分為多項(xiàng)選擇題，第二部分為自由答卷。根據(jù)考試科目的不同，每門課程的考試內(nèi)容會有所差別。學(xué)生可以根據(jù)自己的實(shí)際需要選擇考試科目。AP考試采取5分制。一般3分以上的成績才可換取學(xué)分。
申請大學(xué)范圍
AP考試成績作為美系高中教育中的重要部分，已經(jīng)被諸多大學(xué)認(rèn)可，尤其是美國大學(xué)。優(yōu)秀成績能轉(zhuǎn)學(xué)分。當(dāng)然英國，澳洲，加拿大等國家也是接受AP成績申請的。
【IB課程】
IB課程即國際文憑組織IBO為全球?qū)W生開設(shè)從幼兒園到大學(xué)預(yù)科的課程，為3-19歲的學(xué)生提供智力，情感，個(gè)人發(fā)展，社會技能等方面的教育，使其獲得學(xué)習(xí)，工作以及生存于世的各項(xiàng)能力。
IBO成立于1968年，迄今為止遍布138個(gè)國家與2815個(gè)學(xué)校合作，學(xué)生數(shù)量超過77萬。與A-level、VCE等課程并稱全球四大高中課程體系。
評分標(biāo)準(zhǔn)
IB課程包括3門核心課程和6個(gè)學(xué)科組。
3門核心課程：認(rèn)識論theory of knowledge (TOK)；創(chuàng)造、行動(dòng)和服務(wù)creativity, activity, service (CAS)；拓展論文extended essay（EE）
6個(gè)學(xué)科組：語言和文學(xué)、語言習(xí)得（在國內(nèi)通常為英語）、個(gè)人和社會、自然科學(xué)、數(shù)學(xué)、藝術(shù)
IB有自己的評分系統(tǒng)，是以 7，6，5，4，3，2，1來打分的，平均低于4分為不及格。
拿到 36至38左右即有資格申請劍橋，申請常春藤大學(xué)的學(xué)生一般分?jǐn)?shù)在40或以上，牛津要求42+的成績。
申請大學(xué)范圍
IB課程覆蓋面非常廣，不僅可以申請英國、澳洲、新西蘭等英聯(lián)邦國家，而且還可以申請美國、加拿大等世界 100多個(gè)國家的大學(xué)。
馬來西亞有好幾個(gè)好學(xué)校近幾年的IB合格率都保持在98%以上，例如ISKL。
IGCSE和A-LEVEL的成績也遠(yuǎn)高于全球平均水平和英國平均水平。學(xué)校資金雄厚，教師隊(duì)伍龐大，教師均來自歐美國家。
PART.02
馬來西亞教育的特別優(yōu)勢
■可享受歐美跳板
中國學(xué)生在馬來西亞按雙聯(lián)課程完成2-3年學(xué)業(yè)后，符合條件的學(xué)生就可以順利轉(zhuǎn)簽第三國，到英、美、澳、加、德等國家繼續(xù)深造。
學(xué)校也會有針對性的根據(jù)孩子的情況幫助選擇合適的大學(xué)，這比國內(nèi)的孩子申請歐美大學(xué)簡單了很多，而且成功率更高。
許多家長就是為了能讓孩子順利進(jìn)入歐美大學(xué)，而專程把孩子送到馬來西亞讀書。
■異常豐富的語言環(huán)境，讓語言融入生活
語言是非常重要的一個(gè)大關(guān)，而浸入式的語言學(xué)習(xí)，才是形成和培養(yǎng)語言習(xí)慣的正確方法。 我們國內(nèi)的國際學(xué)校有外教，拋開外教數(shù)量和中教數(shù)量的比例不說，單單來講孩子周圍的同學(xué)這一點(diǎn)，國內(nèi)的同學(xué)主要還是中國人，而馬來西亞的國際學(xué)校生源比較多元，學(xué)生國籍多元化，對孩子來講，可以有一個(gè)非常好的語言環(huán)境。
■國內(nèi)的國際學(xué)校難以進(jìn)入
國內(nèi)真正具備這些課程資質(zhì)的國際學(xué)校，北京和上海加起來一共也就十幾家，但是都很少招中國籍學(xué)生。
最重要的一點(diǎn)，如果沒有外籍身份，是不能進(jìn)真正的國際學(xué)校，也就是外籍人員子女學(xué)校的。
現(xiàn)在北京、上海等大城市的雙語學(xué)校也不少，采用中外教結(jié)合的師資，用中外兩套教材。
據(jù)《愛爾蘭時(shí)報(bào)》報(bào)導(dǎo)：上海國際學(xué)校收費(fèi)已成為全球最貴。平均每個(gè)孩子每月學(xué)費(fèi)達(dá)2783美元，約合2553歐元，接近2萬元每月。
這就大家選擇讓孩子去馬來西亞讀國際學(xué)校的原因之一，當(dāng)然教育這也是國人在馬來西亞投資房產(chǎn)的重要因素。
■家長的選擇
對于陪讀的家長來說，馬來西亞第二家園是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。
第二家園是一個(gè)長達(dá)10年可續(xù)簽的移居項(xiàng)目，一人申請全家可移居。持有第二家園簽證，可享受等同于大馬公民的社會福利、醫(yī)療福利。
PART.03
申請流程
想申請國際學(xué)校，需對整個(gè)入學(xué)流程有深入了解，并要準(zhǔn)確地掌握重要日期，以免錯(cuò)過國際學(xué)校入學(xué)測試的機(jī)會。
■網(wǎng)上預(yù)約
可通過郵件在網(wǎng)上預(yù)約參觀學(xué)校的時(shí)間。收到回信按預(yù)約時(shí)間訪問學(xué)校。
■網(wǎng)上提交申請材料
確定學(xué)校后就可以在官網(wǎng)提交申請材料，學(xué)校的官網(wǎng)通常都會有完善的申請流程。學(xué)校收到遞交材料后如果有不完善的地方仍然會通過郵件形式與家長溝通。
■等待面試通知
從申請到收到面試通知這個(gè)過程會比較漫長，至少一個(gè)月，兩個(gè)月也完全有可能。 低齡兒童面試對英文的要求不高，能簡單的交流。但是一年級以后的需要有一定的基礎(chǔ)，面試包括聽說讀甚至寫，比想象中要難。所以一定要有英文基礎(chǔ)。
■面試結(jié)果
參加學(xué)校面試后，不會立馬有結(jié)果，通常等上一個(gè)月兩個(gè)月都很正常。所以建議你至少提前半年開始辦理申請。
■交建校費(fèi)和學(xué)費(fèi)并保留收費(fèi)單
如果面試成功學(xué)校會學(xué)校會通知你按時(shí)繳費(fèi)，學(xué)校收到款項(xiàng)會給你郵寄收費(fèi)單據(jù)和簽證所需的推薦材料（單據(jù)和簽證材料都得保存好，這個(gè)后續(xù)去大使館辦簽證要用到）。
如果家長自己申請學(xué)校，耗費(fèi)時(shí)間不講，最主要的是耗費(fèi)精力，需要自己牢記每個(gè)時(shí)間節(jié)點(diǎn)。
易馬國際教育使命：專注全球優(yōu)質(zhì)教育資源，專業(yè)化、一站式國際教育咨詢、規(guī)劃、入學(xué)、升學(xué)全方位服務(wù)平臺。
作為一站式咨詢、規(guī)劃、入學(xué)、升學(xué)服務(wù)平臺，易馬國際教育擁有專業(yè)的老師和服務(wù)團(tuán)隊(duì)，提供專業(yè)化的服務(wù)產(chǎn)品。
榮幸老師，1995年考入西安交通大學(xué)，1999年本科畢業(yè)后進(jìn)入央企中廣核工作，從事核電站管理和項(xiàng)目管理事業(yè)15年。典型的理工科學(xué)霸高端技術(shù)型人才，卻又因常年在英國、北京、吉隆坡、上海、深圳等地工作，見多識廣、閱歷豐富、與多國同事溝通交流，深刻理解國際化教育的大趨勢。
多國多角度對比后，榮老師一家人還是最喜歡馬來西亞吉隆坡，認(rèn)為既適合孩子讀書又適合老人及全家生活。2014年，榮老師以第二家園身份全家移居至吉隆坡，兒子在著名的Nexus國際學(xué)校讀幼兒園，2015年榮老師因一篇《兒子從三歲半開始在馬來西亞讀國際學(xué)校》的博客分享，迅速走紅，吸引了大量的粉絲，成為教育網(wǎng)紅達(dá)人。此文“如同應(yīng)試教育層層烏云中展現(xiàn)出一縷陽光”，解開了很多家長對于國際教育認(rèn)知的迷霧，理工科的榮老師再一次運(yùn)用自己超強(qiáng)邏輯思維分析能力，解鎖國際教育專業(yè)密碼，華麗轉(zhuǎn)身成為國際教育的倡導(dǎo)者。
榮老師擅長：
? 幫助孩子快速融入國際學(xué)校，從國內(nèi)定勢思維、追求答案/分?jǐn)?shù)的慣性思維轉(zhuǎn)變?yōu)?/span> 國際化的獨(dú)立思考、團(tuán)隊(duì)協(xié)作、自我見解和解決方案的開放思維能力。
? 融合中西方教育精華，找到適合孩子自己的教育方式。
結(jié)合國內(nèi)教育精華 如：勤奮、重視集體、強(qiáng)化基本功、從小培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、樹立明確學(xué)習(xí)目標(biāo)等優(yōu)點(diǎn)，與倡導(dǎo)輕松教學(xué)、尊重個(gè)性、強(qiáng)調(diào)興趣的國際學(xué)校教學(xué)并不矛盾，完全可以結(jié)合起來。
? 幫助新入學(xué)的孩子快速提高英語，特別是聽、說能力，榮老師多年來整理了一整套非常有效的課外英語補(bǔ)習(xí)方案，新入學(xué)的孩子在榮老師的輔導(dǎo)下進(jìn)步相當(dāng)明顯。
6年來，在榮老師的幫助下，很多孩子取得很大進(jìn)步，不僅完全適應(yīng)了國際學(xué)校的學(xué)習(xí)，成績突飛猛進(jìn)，各方面如戲劇表演、演講、音樂舞臺劇、多媒體等國內(nèi)孩子以前一直較弱的項(xiàng)目也有上佳表現(xiàn)。功夫不負(fù)有心人，這當(dāng)中的很多孩子已經(jīng)從國際學(xué)校畢業(yè)并考入世界排名靠前的著名大學(xué)。
時(shí)光荏苒，現(xiàn)榮老師正式加入易馬海外，成立【易馬海外國際教育事業(yè)部】，組建和率領(lǐng)專業(yè)的馬來西亞留學(xué)服務(wù)團(tuán)隊(duì)，從咨詢、擇校、訪校、申請報(bào)名、考試面試、入學(xué)、升學(xué)、安家等各方面，為廣大家庭提供一站式全方位、專業(yè)化留學(xué)服務(wù)。
—— 易馬國際教育事業(yè)部服務(wù)流程：
—— 包含內(nèi)容：
? 首先，易馬海外教育的老師接到意向家庭的咨詢后，會對其教育需求進(jìn)行全面分析，學(xué)生進(jìn)行360o的全方位的測試評估，這有助于我們對孩子的基本情況、學(xué)習(xí)成績、興趣愛好、職業(yè)規(guī)劃，特別是國際學(xué)校關(guān)注的英文水平，進(jìn)行全面的了解。
每個(gè)學(xué)校各有特點(diǎn)，適合孩子的學(xué)校才是最好的學(xué)校，在介紹學(xué)校時(shí)有的放矢，為家長和孩子推薦最適合的學(xué)校。
? 接著，家長從易馬海外教育推薦的學(xué)校清單中挑選心儀的國際學(xué)校和國際大學(xué)，易馬海外教育就可以安排家庭進(jìn)一步的咨詢和考察。
很多家庭會專程來馬來西亞進(jìn)行考察，進(jìn)入學(xué)校校園進(jìn)行實(shí)地考察，參觀國際學(xué)校美麗的校園，如教室、游泳池、劇院、圖書館、體育場館等，學(xué)校招生老師會親自接待和解答相關(guān)問題。（國際學(xué)校通常不歡迎直接上門參觀的家庭，參觀學(xué)校需要至少提前一周跟學(xué)校預(yù)約，以確保學(xué)校接待。）
國際學(xué)校和大學(xué)雖是私立學(xué)校，但并非只要付學(xué)費(fèi)就可以入學(xué)。高品質(zhì)的國際學(xué)校和大學(xué)入學(xué)門檻其實(shí)并不低。
馬來西亞的國際學(xué)校和大學(xué)通常都是純英文教學(xué)，上課時(shí)英文難度與英語為母語的歐美國家相當(dāng)，有的高級的國際學(xué)校的歐美外籍老師比例高達(dá)90%以上，課程也都是歐美澳加等國的純正課程，如IB、A-Level、美國課程、澳大利亞課程等。
國外教育倡導(dǎo)的開放式思維和批判思維也與國內(nèi)一般的教育體制相差較大，很多課題需要學(xué)生具備各種綜合能力，例如獨(dú)立調(diào)查研究、相互溝通協(xié)作、演講表達(dá)、論文寫作等，越是名校入學(xué)難度越高。
越是名校入學(xué)難度越高，為了確?？忌樌目既±硐胫械膰H學(xué)校，易馬海外教育特別安排了考前的線上和線下輔導(dǎo)，安排了有針對性的英語培訓(xùn)（需額外付費(fèi)）。當(dāng)孩子有足夠的自信和底氣后，我們才預(yù)約學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行考試和面試，以確保孩子可順利拿到錄取通知書。
學(xué)校經(jīng)常會對英語程度還不能完全達(dá)到要求的學(xué)生，發(fā)出【帶條件的錄取通知書】(Conditional Offer)。
我們會及時(shí)與學(xué)校跟進(jìn)協(xié)調(diào)，確定我們的申請者首先可以順利拿到理想學(xué)校的學(xué)位，并通過我們的后續(xù)密集英語培訓(xùn)課程，幫助孩子們迅速提高英語，順利度過語言關(guān)，達(dá)到正常的上課水平。
同時(shí)我們協(xié)助家庭辦理學(xué)生簽證和陪讀簽證，購置房產(chǎn)或者在學(xué)校附近租房、買車、辦理醫(yī)療保險(xiǎn)等，以及生活其他方面的咨詢服務(wù)，或者一步到位幫家庭辦理馬來西亞我的第二家園永居身份，讓家庭在馬來西亞生活期間完全不用考慮后顧之憂。
對于已經(jīng)在馬來西亞安家上學(xué)的家庭，我們通過組織教育沙龍分享活動(dòng)，讓身居海外的陪讀家庭找到屬于自己的一片天地，分享各自海外生活和學(xué)習(xí)體驗(yàn)。
日常價(jià)： 全包式咨詢服務(wù)費(fèi)5000馬幣 / 學(xué)生，家庭第二個(gè)孩子7折。
教育部成立特惠價(jià)格：1000馬幣/學(xué)生，優(yōu)惠截至2020年6月30日。英語培訓(xùn)按課時(shí)額外收費(fèi)，參觀學(xué)校限3所，學(xué)校報(bào)名限2所。
分項(xiàng)服務(wù)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)：
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